學校成績斐然，連續兩年獲得國家教學成果獎二等獎。學生以其優異的綜合素質、專業技能和較強的創新能力而聞名省內外。他們在世界比賽、全國比賽、省級比賽、城市比賽和學科比賽中獲得了近100枚獎牌。

 

“雖然招生規模比較大，但是今年會提高錄取分數線，在此基礎上設置專業錄取分數線，保證生源質量。”武漢儀器電子學校副校長蔡美洲說，今年新生錄取有幾個大的變化。一、考生需要提前填寫專業錄取志愿。每個候選人可以填寫兩個專業志愿者。如果達不到專業錄取分數線，可以服從調劑。最大限度地保障學生入學；第二，超過校線后，學校會按照考生報名的順序錄取，而不是按分數排名，讓入學意愿強的考生順利入學。“報名越早，錄取機會越大”；三是網上報名后增加了面試環節，學校會在官網公布面試時間，考察學生的生理、心理等綜合素質。

 

為什么要設置入學門檻？源于辦學質量和人才培養的底氣。今年，學校與武漢職業技術學院和武漢鐵路職業技術學院2合作開設了“32”高職直推班，就業前景好，發展空間大。今年“32”中高職銜接班四個專業計劃招生275人；除了“3 2”，其他班的學生都可以輕松上大學，可以保證學生正常進入學院深造。近4年高考網考率100%，110名學生兩次錄取分數線以上。

 

從中等職業學校到儀器，高薪就業沒有煩惱。學校與華工科技、烽火科技、長江光電、三江航天、格力電器、博世華宇、美麗椰島、絲田護發等當地知名企業開展了務實合作，開創了“強強聯合、深度融合、共贏互利”的良好局面。學生入學即就業，光谷畢業生就業率連續五年達到98%以上，穩定在90%以上。

 

五心教育

 

贏得父母的青睞

 

學校構建了以班主任“五心德育”為主導的德育體系，強調每一位老師都以“愛、善、忍、責、平常心”關愛學生，陪伴學生成長。

 

"我們把學生成年后的成長放在首位。"蔡美洲副校長表示，中職學生正處于人生的初級階段，學校致力于讓學生成為行為規范、品德高尚、技能過硬的人，而教師則堅持以德育人，即要不斷教育和引導學生用五心改正錯誤。學校杰出的班主任梁芳，因其對學生的精心呵護和教育，被許多學生稱為馬良，是學校堅持五心育人的生動代表。

 

該校黨員在辛亥革命博物館開展紅色教育活動

 

名師由名校培養，名校由名師鑄造。學?，F有教職工219人，其中專任教師140人，其中國家“萬人計劃”名師1人(享受國務院特殊津貼)、省級特級教師2人、湖北省名師2人和

 

建設重點專業，建設品牌專業。該校專業建設以“中國武漢光谷”人才需求為目標，著力打造重點專業和品牌專業，形成獨特的專業優勢。學?，F開設信息技術、加工制造、商務服務、交通運輸四大專業群，近20個專業方向；8個獲批“1 X”認證試點項目覆蓋10個專業。擁有兩個高水平的光機電一體化和智能制造實訓基地，兩個世界運動會省電子技術和電氣設備實訓基地。

 

其中，信息技術系由專職高級講師、國家萬人計劃名師、省特級教師胡錚帶隊。是連續兩次全國教學成果獎的發源地和武漢市“職工先鋒獎”獲得者。目前共有四個專業，其中電子信息技術、光電儀器制造與維修、機電技術與應用是首批國家示范學校的重點建設專業，是學校的“拳頭”專業。

 

加工制造部由高級講師、省特級教師、湖北名師、金牌教練張帶隊，是“湖北匠杯”、“中國技能大賽”一等獎的發源地。數控技術應用、模具制造技術、添加劑制造三大專業，師資力量雄厚，配備了全國高水平的智能制造實訓基地和3D打印實訓室、工業機器人實訓室等一流專業實訓室，為武漢智能制造輸送了大量的生力軍。

 

武漢儀器電子學校校長韓表示，隨著職業教育進入提高質量和培養質量的新階段，學校堅持內涵發展的道路，不斷優化辦學環境；另一方面，不斷提高教育教學質量，以專業集群、雙師型教師建設、產教結合為重點，努力沿著“以質建校、以質強校”的道路前進。“我們未來幾年的目標是成為優質中等職業學校的領導者”。